Vereniging NBLC

Aan de slag met publieksinformatie

Training Media-educatie

De laatste jaren zijn de nieuwe media in het Openbaar Bibliotheekwerk niet meer weg te denken.Van de bibliothecaris wordt verwacht dat hij de gebruikers kan ondersteunen bij het zoeken naar informatie door zijn eigen kennis en kunde van het gebruik van elektronische en multimedia over te dragen.

Doelgroep
Bibliothecarissen uit de openbare bibliotheken en schoolbibliotheken die regelmatig activiteiten in het kader van media-educatie verzorgen of die gemotiveerd zijn deze te gaan verzorgen. Van de deelnemers wordt verwacht dat ze beschikken over voldoende vaardigheid van elektronische en multimediale informatiebronnen zoals internet en cd-rom.

Doel
Aan het eind van de cursus is de deelnemer in staat zelfstandig leeractiviteiten in het kader van media-educatie voor te bereiden, uit te voeren en te evalueren ten behoeve van verschillende gebruikersgroepen. Deelnemers zijn bovendien gemotiveerd om in hun bibliotheek media-educatie doelgericht aan te pakken.

Inhoud
Op de eerste dag ligt het accent vooral op:

Media-educatie en de rol van de bibliothecaris daarin

Formuleren persoonlijke leerdoel

Voorbereiding van leeractiviteiten

Didactische vaardigheden

Didactische werkvormen

Praktische tips bij presenteren van leeractiviteiten

Presentatiepdrachten voor de deelnemers.

In de periode tussen de eerste en de tweede dag wordt aan de uitwerking van deze opdrachten gewerkt. Deze bestaan in het algemeen uit het voorbereiden van een leeractiviteit voor een specifieke doelgroep.

Tijdens de tweede dag verzorgt iedere deelnemer deze leeractiviteit. Na afloop ontvangt de deelnemer van deelnemers en docenten feedback op zijn presentatie. Door de variatie in de presentatie naar doelgroepen, inhoud en mediagebruik leren de deelnemers van elkaar. Ze doen ervaringen op met betrekking tot de didactische vaardigheden, maar krijgen ook nieuwe of extra informatie op het gebied van elektronische en multimediale informatiebronnen.